日本现代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和个性化。
三
暂无解析
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）
皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）
1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
