简述辅食添加的原则
应遵循由少到多、由稀到稠、由细到粗的原则;每次只添加一种食物，待小儿适应后再添加另一种; 添加辅食应选择利于小儿健康、易消化的食物。
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20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
法国母育学校的第一目标是（）
儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）
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