“教学与发展”的思想是（）提出来的
简述课程内容的三种文本表现形式。
可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。
人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
教育学的研究对象是_____。
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）。
