在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了()。
A
暂无解析
学生临床能力的评估，不包括（）
不属于今后护理教育发展趋势的是（）
能刺激学生期望的学习动机激发技巧是（）
“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）
按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于（）
