学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。
单元目标
暂无解析
一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()。
制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、____________和自然科学的学科特点。
就具体的分类方法而言，学前儿童科学教育中的测量主要有________、非正式量具的测量和正式量具的测量三种。
什么是间接指导
没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。
