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教育学是研究人的各种属性极其规律的科学。
教育学发展的“源”在______，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“______”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。
教科书又称课本，它是依据_____编制的，系统反映学科内容的教学用书。
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。
教育学未成为独立学科前常常同哲学、政治、伦理、宗教等思想混杂在一起。
