出现尿频症状提示
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暂无解析
数学操作技能形成的最后阶段是（）
小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）
学习的主体因素，指（）
试述在教学中该如何恰当的运用演示法。
对程序教学贡献最大的是（）
