数学操作技能形成的最后阶段是（）
B
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数学学习是指什么？
培养学生计算能力的教学策略主要包括（）
程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。
