()是指教师从学生实际生活中选择与教学内容有密切联系的实例开讲，从而使学生进入学习情境，引出教学内容的一种导入方法。
C
暂无解析
游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在（）
在人的美中起主导作用的是人的（）
名词解释：社会美育
课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和_____
少儿未特定化特征包括（）
