电能表实抄率、电费回收率、电费差错率是考核抄核收工作质量的主要指标。
在科学课程发展过程中,重内容与重__________的争论,是近30年来一直持续的热点问题。
关注结果,重在判定,着眼于“过去”的评价是()
教育目标分类体系的提出者是()
标志着我国小学教育肇始的文献是()
初中生()思维开始占主导地位。