电能表实抄率、电费回收率、电费差错率是考核抄核收工作质量的主要指标。
在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近30年来一直持续的热点问题。
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是（）
教育目标分类体系的提出者是（）
标志着我国小学教育肇始的文献是（）
初中生()思维开始占主导地位。
