教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。
犯罪预备的特征包括()。
在黑格尔的法哲学中，不属于所有权经历的发展阶段是()。
在德国，罗马法的代名词是()。
元老院决议
柏拉图首次提出划分政体的两个标志的著作是()。
