生产力与教育的关系包括()。
教学目标必须严格遵守其原则性，有的教师因校、因课、因班制宜，根据具体教学实际编制教学目标，在内容和水平上有一定的弹性，留有余地，这种做法是错误的。
教学从本质上说是一种()。
学习监控策略包括计划策略和（）。
“遗忘曲线”的提出者是()。
简述杜威的主要教育思想。
