师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。
学习动机是决定学习效果的唯一条件。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
“儿童中心主义”的教育理论违背了()。
认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_______。
学习监控策略包括计划策略和（）。
