18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（）。
德育过程的基本矛盾是（）。
关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说
教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和____。
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。
简述品德的结构。
