传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()
简述维果斯基的心理发展理论。
学习动机的定义与功能是什么。
教育必须适应儿童的身心发展水平。
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
简述教师培养学生注意力的方法。
