在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是（）。
简述小学生身心发展的一般规律及其教育启示
小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是（）。
儿童身心发展具有明显的差异性， 这特点决定了教育工作要（）。
前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是 ______，一种是， ________这两种水平之间的距离就是“ _______。”
