我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。
陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。
