我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。
充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。
教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。
20世纪70年代，世界学前教育目标（）。
“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。
