“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
名词解释：结构游戏
在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于__________。
