学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属于()
对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是()
陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和()
福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏看作是
丽丽是个含羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控的，她会将演讲比赛的成功归因于()
在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”，对实验结果的消极影响，应采取的措施是()
