某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是
赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指
王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()
“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指()
《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是()
