按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。
中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。
教育活动开展的出发点和归宿是()。
中国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。
