在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。
杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于()。
每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是()。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
班主任工作的基本任务是（）。
中国新型师生关系的特点是（）。
