通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
名词解释：知觉
儿童早期的动作，最终会内化为（）
遗传决定论者认为，决定儿童心理发展的因素之一是（）
精神分析学说的创始人是（）
