名词解释：知觉
华生认为， 适用于人所熟悉的材料， 例如浏览一段熟悉的诗歌， 这种思维应用属于（）
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）
运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
能为儿童中枢神经系统的发育提供线索的是应人能。
