幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础。
教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。（）
家长的教养方式分为（）
在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（）
关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（）
