主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）
联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即（）
由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易（）
1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。
