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科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。

A、了解灯的发展历史
B、制作不倒翁
C、了解基因工程
D、学习用小剪刀、小锤子
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根据社会需要来制定儿童科学教育目标时,正确的做法是()。

什么是间接指导

下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。

属于开放性问题的是()。

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