儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。
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综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。
福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。
教育目的和教育目标是一对相同的概念。
依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种()。
