从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在表象符号的形成、主观印象的表现以及________。
日本大正时期，画家山本鼎反对“临画教育”，倡导________。
用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的()。
福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。
举例说明在幼儿园运用情景观察法时应该注意的要点。
在手工创作过程中，与材料相关的艺术构思的两大原则是因意选材和________。
