教师在讲述作家冰波写的童话《梨子小提琴》时，背景音乐可以选用()。
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。
音乐欣赏能力包括倾听、理解、_______表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。
对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是()。
体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是________。
侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
