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幼儿独自玩耍,不与其他幼儿交谈,玩着相同或相近的玩具,这是()。

A、独自游戏
B、平行游戏
C、合作游戏
D、协同游戏
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户外游戏场地应考虑特殊儿童参与的可能性,为他们参与户外游戏创造条件。它所依据的原则是()。

教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。

能理解略微复杂游戏规则的年龄段是()。

户外游戏场地应考虑特殊儿童参与的可能性,为他们参与户外游戏创造条件。它所依据的原则是()。

幼儿在经过无意建构阶段之后,在3~5岁左右,建构游戏进入的阶段是()。

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