幼儿园游戏环境
按游戏的社会性分类，游戏可分为()。
儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
能理解略微复杂游戏规则的年龄段是()。
不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于()。
试论述游戏与教学的区别。
