古罗马教育家_____竭力反对儿童教育中的体罚现象，并为之列举了五大罪状。
“白板说”
学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。
反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的()。
纵向研究
下列哪一项是古代斯巴达和雅典学前教育的共同点()。
