提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()。
学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能()。
教育者
儿童观
创造性游戏
儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。
