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按自变量的多少划分,学前教育实验可分为()。

A、探索性实验和验证性实验
B、准实验和真实验
C、单因索实验和多因素实验
D、现场实验和实验室实验
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时间序列设计又称为()。

下列文献属于二次文献的是()。

学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括()。

按照布伦芬·布伦纳的理论,人直接参与其间的环境属于()。

下列属于描述性研究方法的是()。

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