教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论()。
凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的（）
认为教师应当成为父母的替代者， 成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者， 这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?（）
幼儿班级生活的安排是()。
根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）
名词解释：瑞吉欧幼儿教育体系
