幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是()。
1-3岁儿童心理发展的主要特征是什么?
人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于()。
儿童积极说话发展的阶段指()。
认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
