学前儿童心理学
幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是()。
选择性注意
幼年健忘
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于()。
