学前儿童心理学
幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是()。
当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于()。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
