制定幼儿园课程目标的来源之一是()。
区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式()。
幼儿园环境创设的挑战性
教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与()。
