将领导者工作作风分为专制型、民主型和放任型的学者是（）。
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在马斯洛需要层级论中，“地位、威望、信赖”属于（）。
关于教育组织变革，提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。
在教育管理心理学研究中，采用标准化的测验工具，测量被试的有关心理特质的方法是（）。
公平理论的提出者是（）。
在教育管理学中，不属于情感的作用的是()。
