义务教育的资源配置应该由()。
A
暂无解析
计算学生的机会成本，一般开始于()。
教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是()。
教育经济学萌芽于（）。
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有(B)。
