计算学生的机会成本，一般开始于()。
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第一次正式使用“知识经济”概念的是()。
教育经济学产生和形成的直接理论来源是()。
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有()。
义务教育的资源配置应该由()。
