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教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程()。

A、本身的描述
B、价值的评价
C、规律的揭示
D、意义的借鉴
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C

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在教育科学研究定量分析中,相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为()。

直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为()。

教育问卷调查的问卷设计中,研究者应持有的态度是()。

教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程()。

取样记录法。

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