教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程（）。
C
暂无解析
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
定量分析。
教育科学研究成果评价的主要方式有（）。
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
全结构式教育观察要求实施的情境是（）。
