精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）
B
暂无解析
在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括()。
属于成人教育模式假说的是()。
个案研究法
“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）
在课程的系统模式中，输入部分是（）
