临床学习环境组成中，其它专业人员是指（）
ABCD
暂无解析
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为()。
学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的（）
“献计献策”技巧的特点不包括（）
核心课程既不是以学科为中心，也不是以学习者为中心，而是以______为中心。
罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______，是能够与学生分享感觉和知识的人。
