从学前教育理论与实践发展的实际情况看学前比较教育研究的意义。
(一)加深对世界各国学前教育制度和教育工作地认识。
(二)吸取外国学前教育经验教训，作为我国学前教育改革的借鉴。
(三)加强学生分析问题和解决问题的能力。
(四)增进国际了解，促进国际间的文化交流
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法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为（）
简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
德国的教育立法权主要在（）
以下属于行为主义学前课程的是（）
