第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）
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暂无解析
对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是（）
发展适宜性课程模式述评。
主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）
1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）
1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）
