根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
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奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。
名词解释：自我提高的内驱力
根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）
教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）
高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
